多项选择题

能力与创造性之间的关系是（）。

A. 低创造性一定低智力
B. 高创造性有高于一般水平的智商
C. 低智商没有创造性
D. 高智力有可能有高创造性

你可能感兴趣的试题

多项选择题

心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴盒蜡烛。要求被试用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途。王老师利用这个实验考察班上的同学，同学们反复探索毫无结果．就把这个实验暂时搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的办法，并在班里成功演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不作评论，一直到所有可能想到的答案都被提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的办法。下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是（）。

A. 设置难度较低的问题
B. 鼓励质疑
C. 帮助学生正确表征问题
D. 辅导学生从记忆中提取信息

多项选择题

下列对于影响问题解决的因素，说法错误的有（）。

A. 问题情境影响你对问题的理解，问题呈现的知觉方式与个人的知识结构越接近，问题就越容易解决
B. 思维定势对于解决问题来说，只有积极的一面
C. 当老师问纸杯能用来做什么，学生都回答用来喝水，忘记了其他用途，这属于功能固着
D. 当工作遇到难题时，我们往往选择先放一放，过会儿就立马解决了，这属于知识经验