A. 脑力和体力和谐发展
B. 身体和心理均衡发展
C. 道德素质和知识能力
D. 创新精神和实践能力

A. 感知成熟在先，情感成熟在后，思维成熟更后
B. 感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后
C. 感知成熟在先，情感成熟在后，理智成熟更后
D. 感知成熟在先，思维成熟在后，意向成熟更后

A. 《儿童权利宣言》
B. 《儿童权利公约》
C. 《儿童权利保护法》
D. 《儿童权利条例》

A. 僧侣
B. 神父
C. 牧师
D. 智者

A. 培根
B. 乌申斯基
C. 加里宁
D. 巴班斯基

A. 1984年
B. 1985年
C. 1986年
D. 1987年

A. 转折期
B. 关键期
C. 核心期
D. 成熟期

A. 西周时期
B. 战国时期
C. 秦代
D. 汉唐

A. 遗传决定论和环境决定论
B. 环境决定论和遗传决定论
C. 相互作用论和环境决定论
D. 身心交感论和环境决定论

A. 基础知识素养和技能素养
B. 基础知识素养和专业素养
C. 学科知识素养和教育专业素养
D. 学科知识素养和通识教育素养