A. 教育的性质
B. 教育方针
C. 教育目的
D. 教育的基本途径

A. 内容正确
B. 方法恰当
C. 目的明确
D. 情感深厚

A. 教育性原则
B. 效力性原则
C. 民主性原则
D. 自愿性原则

A. 位置学习实验
B. 图标学习实验
C. 奖励预期实验
D. 惩罚实验

A. 教育的本质——教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造
B. 教育的无目的论
C. “从做中学”
D. “儿童中心”“活动中心”“学校中心”的新“三中心论”