单项选择题

自孔子提出“因材施教”的思想到朱熹阐述“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也”的理念，始终强调教育要根据不同学习者的能力、特点而施以不同的教学内容和教学方法，从而充分挖掘每个学习者的潜力，扬长避短，最大程度地提高教育的质量。“因材施教”作为教育的最高级境界在体育教育中同样重要，但在具体实施过程中却是一大难题，当今科技的迅猛发展则可以为其提供解决的方法与手段。这段文字接下来最可能讲的是：

A. 科技提供解决教育问题的方法和手段
B. 利用科技开展个性化体育教育的途径
C. 用科技辅助体育教育实现体育智能化
D. 科技与教育的深度融合改变教学模式

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单项选择题

市域社会治理能不能取得良好成效，关键在于共治共建共享，难点在于资源力量整合，推进市域社会治理现代化要用好系统思维。系统思维简单来说就是对事情全面思考，强调大局观和协调意识，要把社会治理和社会发展看成一个整体。省与县之间的城市，一般都有上百万、几百万甚至上千万人口，流动人口比较多，治理难度大、影响大，且在治理实践中一些地方缺乏长远布局与总体思路，抓住市域这个关键环节，就可以起到“一子落而满盘活”的效果。为此，。填入画横线部分最恰当的一句是：

A. 市域治理是提升国家治理水平的重要途径
B. 要用系统思维推进市域社会治理现代化
C. 强化大局观念对于社会治理十分重要
D. 要从区域性社会治理转变为系统化治理

单项选择题

道德知识不同于自然科学知识，必须走出头脑，从认知领域进入实践领域。伦理学正是一门对人类道德生活进行系统思考和研究的学科，伦理学研究成果如果仅停留在理论中，只是帮助我们澄清认识，那么它最多只能提供理想生活的图景，却不能真正转化为现实生活。相反，它只有进入到现实生活中，只有现实地转化成我们的行为、德性、人格和生活，才能实现它的目的。也就是说，伦理学研究不只是要告诉我们应该成为什么样的人，应该过什么样的生活，更要现实地指导我们如何成为有德性的人，过幸福美好的生活。这段文字主要说明的是：

A. 停留于理论层面的伦理学研究毫无意义
B. 道德知识要跳出认知领域接受实践检验
C. 成为有德性且幸福的人要以伦理学为图景
D. 指导生活实践是伦理学研究的最终归宿