A. 长善救失
B. 不愤不启，不悱不发
C. 学而不思则罔，思而不学则殆
D. 不陵节而施

A. 演示法
B. 实验法
C. 参观法
D. 练习法

A. 对学生的研究
B. 对教师的研究
C. 对社会的研究
D. 对学科的研究

A. 促进功能
B. 示范功能
C. 引导功能
D. 教育功能

A. 指导班级建设
B. 明确教学管理的目标和任务
C. 建立班级教学秩序
D. 指导学生学会学习

A. 课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B. 课外活动也能在校内进行
C. 选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D. 课外活动可以扩大学生的活动领域

A. 教师的智慧和人格
B. 学生对老师的认识
C. 学校人际关系
D. 课堂组织环境

A. 开展社区教育进行德育
B. 开展心理健康教育活动
C. 建立德育基地
D. 创办业余党校

A. 能确立因果关系，认识事物的本质和规律
B. 能为理论的构建提供佐证和说明
C. 具有严密的逻辑性
D. 能适时做出反馈与调整