多项选择题

布鲁姆的认知教育目标分解中，其中的“领会”是指把握所学材料的意义，其表现形式是（）。

A. 对具体事实的回忆
B. 用自己的话或用不同原先表达方式的方法，表达自己思想
C. 对一项信息加以说明或概括
D. 对事物之间的逻辑关系进行推理

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多项选择题

学校群体的心理功能主要表观在（）。

A. 归属功能
B. 认同功能
C. 支持功能
D. 塑造功能

多项选择题

诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。它可以用来（）。

A. 了解学生对新学习任务的准备状况
B. 了解学生的学习基础差异
C. 了解学生的个性差异
D. 对经常表现学习困难的学生做评价