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数学教学中的美学教育有以下四个层次:美观、美好、美妙、完美。
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中学数学教学中最重要的三种基本思想方法是:函数思想、方程思想和概率统计思想。
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内因是事物变化的内在根据;外因是事物变化的外部条件;内因决定外因。
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