20世纪90年代至今是教育技术在我国发展最为迅速的时期，主要表现为三项新技术(现代通信技术、多媒体技术、网络技术)和两种新理论(（）、（）)进入我国教育技术领域。


正确答案：认知主义学习理论；认知学习理论#建构主义学习理论

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我国的教育技术源于欧美的（）。

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20世纪初至20年代，许多媒体如模型、地图、动画片、幻灯、立体画、无声电影、无线电广播等都走进了教育领域，其中以（）和（）最为耀眼。

A.幻灯
B.无声电影
C.无线电广播
D.动画片

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（）是为实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和思想、行为的总和。

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信息化教学设计的前端分析主要包括（）、（）、（）、（）。

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对于学习者初始能力的分析，主要包括（）。

A.正确预备技能的分析
B.对目标技能的分析
C.对学习态度的分析
D.对性格气质的分析

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