单项选择题

即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机，这体现了（）。

A. 需求的作用
B. 内驱力的作用
C. 诱因的作用
D. 强化的作用

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单项选择题

学生的学习动机与他们的学习效果之间的关系是（）。

A. 成正比
B. 成反比
C. 呈“U”形关系
D. 呈倒“U”形关系

单项选择题

埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12～18岁阶段的发展任务是培养（）。

A. 勤奋感
B. 亲密感
C. 自我同一性
D. 自我整合