单项选择题

生物安全防护是指用有效物理手段阻隔生物剂扩散以避免生物危害的安全防护措施。世界卫生组织把生物安全定义为：为了阻止暴露于生物制剂、病原微生物及其毒素等生物有害物质下，并且防止这些生物有害物质释放到环境中所采取的一系列措施。根据上述定义，下列哪一项不属于生物安全防护？

A. 戴防护口罩阻挡病毒
B. 佩戴眼罩防止灼伤
C. 接种安全有效的疫苗
D. 使用医用酒精消毒

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单项选择题

生物修复即利用生物的生命代谢活动减少污染环境中有毒有害物的浓度或使其无害化，从而使污染了的环境能够部分地或完全地恢复到原初状态的过程。按修复的实施方法，可分为原位生物修复、异位生物修复。原位生物修复是在不改变土壤、河流位置的情况下，对土壤、河流进行修复；异位生物修复是指将受污染的土壤从发生污染的位置挖掘出来，在原场址范围内或经过运输后再进行修复。根据上述定义，下列哪一项属于异位生物修复？

A. 将被污染的土壤运输至处理场地后，统一用化学制剂处理
B. 将污染土壤收集后堆积起来，调节堆体内气体成分使其加快降解
C. 向土壤中添加特种微生物试剂，促进微生物降解有机污染物
D. 用桔梗覆盖受污染的土壤，依靠微生物降解土壤中的污染物

单项选择题

现在的学生学习压力大，很多学生出现了厌学的现象，这让家长感到头疼。清华大学学生心理发展指导中心副主任刘丹表示，学会动机管理对于青少年的家长十分重要。她表示有些孩子看起来不想学习，但其实只要转换一下角度，将外部动机变成内部动机，就可以让他产生学习的动力，这就叫动机管理。根据上述定义，下列哪一项不属于动机管理？

A. 将“你看别人家孩子······”改变为“你有努力达到自己的要求吗”
B. 将“你一定要考上XX学校”改变为“你找到自己的理想院校了吗”
C. 将“一会儿赶快写作业”改变为“一会儿你想先写哪科作业”
D. 将“你喜欢学习物理吗”改变为“你一定要好好学习物理”