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阅读诗歌,要能抓住要点,了解文章的说明方法。
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识字要防止“回生”,可以有两种做法:一是单独重现学过的字词,让学生复习;二是在新的语言环境中重现已学字词。
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语文课程标准的总目标中对阅读教学目标规定九年课外阅读总量在100万字以上。
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