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my nme is Li Lei. Lookt the blck cr. It’s my fther’s cr. My fther is hehind Ihc cr. The womn in blue cot is my mother. She is in the cr. The girl in red ht is my sister. She is in the cr. too. Her nme is Meimel. She hs ci. The ct is white. It’s in the cr. I ts nme is Mimi. It is very nice. Whose cr is this It’s Li Lei’s. B．It’s Li Lei’s fther’s. C．It’s Li Lei’s mother’s.A．It’s Li Lei’s．B．It’s Li Lei’s father’s．C．It’s Li Lei’s mother’s．

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 高科技电子设备产品附加值“微笑曲线”图 材料一美国一份题为《抓住苹果全球网络中的价值》的研究报告揭示了苹果公司产品全球供应链的价值分布：把技术含量高、附加值高的iPhone零部件生产分解到韩国及欧洲六个国家的九家企业，然后出口到中国进行组装，再由中国出口到美国进入苹果公司销售网络。在整个产业链中，苹果作为iPhone的创造者，拿到了利润的58.5%，而完成组装的中国工人只分得iPhone总价值的1.8%，这反映出高科技电子设备中创造者和制造者的差距。 材料二回顾过去十年的风雨历程，伴随着经济全球化的进程，我国经济在快速发展的同时，也面临着一系列挑战：如美国屡以中国长期保持对美国的巨额贸易顺差（）为由，施加压力要求人民币升值以解决中国贸易失衡问题；高新技术产品出口比重虽在上升，但技术含量及产品附加值低，自主知识产权品牌少；缺乏核心技术和美元贬值使我国的经济安全受到威胁。结合图和材料一，从公司经营的角度，为我国企业参与国际分工出谋献策