A. 培根——真理的获得源于科学的归纳
B. 杜威——生活即教育
C. 赫尔巴特——道德是教育的最高目的
D. 夸美纽斯——将一切知识交给一切人

A. 中华职业学校
B. 鼓楼幼稚园
C. 勉仁中学
D. 平民教育实验学校

A. 提出“趣味教学”的思想
B. 资产阶级改良派的宣传家
C. 推动经正女学的筹办
D. 翻译了《天演论》

A. 教育具有社会属性
B. 教育只存在于人类社会
C. 教育的目的性和意识性
D. 教育起源于儿童对成人行为的“无意识模仿”

A. 永恒性
B. 历史性
C. 继承性
D. 长期性

A. 扩大政府公共投资——扩张性财政政策
B. 减少发行以再投资为目的的国债——紧缩性货币政策
C. 结构性减税——扩张性财政政策
D. 提高利率和存款准备金率——紧缩性财政政策

A. 省人大常委会、省民政厅、省军区可联合行文
B. 发文机关名称为所有行文机关名称，加盖所有行文机关的印章
C. 发文机关名称为主办机关名称，只加盖主办机关的印章
D. 省人民政府、省教育厅、XX大学可联合行文

A. 井冈山——中国第一个农村革命根据地
B. 瑞金——中国历史上第一个全国性工农民主政权临时中央政府诞生地
C. 延安——召开八七会议，中国革命从此开始由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变
D. 西柏坡——解放全中国的最后一个农村指挥所

A. 该奖在1912年第9届国际红十字大会上首次颁发
B. 该奖每4年颁发一次
C. 每次最多50名
D. 中国第一个获得该奖的是王琇瑛

A. 《中国社会各阶级的分析》
B. 《星星之火，可以燎原》
C. 《〈共产党人〉发刊词》
D. 《反对本本主义》