单项选择题

学生解答完几何问题后，能够对自己的思维解决过程进行反思和总结，这种现象属于（）。

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略

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单项选择题

将儿童的饼干藏起来以后，他会去寻找；将他的饼干掰成两半儿，他会觉得饼干变多了，这说明儿童处于认知发展阶段的（）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

单项选择题

教师能够对资深的教学计划进行反思、评价、监控、调节。这属于（）。

A. 教学认知能力
B. 教学操作能力
C. 教学监控能力
D. 教学研究能力