单项选择题
A. 隋朝设科考试的开始
B. 九品中正制的建立
C. 科举考试制度的建立
D. 官学考试制度的建立
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A. 教育机会平等是现代社会追求的目标
B. 教育机会平等是教育平等的基础
C. 教育机会平等是教育民主的体现
D. 教育平等是社会进步的标志
A. 非参与式观察
B. 非结构性观察
C. 间接观察
D. 结构性观察
A. 相互影响者
B. 主客体
C. 积极的参与者
D. 复合主体
A. 连续组织
B. 顺序组织
C. 水平组织
D. 垂直组织
A. 班级授课制
B. 个别辅导
C. 现场教学
D. 复式教学
A. 教务处
B. 教研组
C. 科研处
D. 兴趣组
A. 课程大纲
B. 课程计划
C. 课程标准
D. 课程目标
A. 社区影响
B. 家长影响
C. 教师文化
D. 政府部门影响
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
A. 张老师在课余时间有偿为学生进行补课
B. 三个月没发工资的王老师要求学校补发工资
C. 李老师发现及时,阻止了学生小王偷盗学校电线的行为
D. 赵老师非常喜爱并且尊重自己的学生
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