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问答题
阅读下列材料，回答问题。 李老师班上有个学生叫周昊，个头高大，天性聪明活泼，课堂表现积极活跃，思维灵活，但爱讲话。课间与同学一起玩耍时，周昊喜欢支配、指挥别人，要别人按他的命令行事，如果不服从，他就动手打人。开学一周后，周昊成为班上不受欢迎的人。同学不愿和他玩，而他也无所谓地说：“我一个人玩更好些。”但看到别人玩时，他又经常从旁捣乱。 问题：请你帮助李老师分析本案例，说说她可以选择和应用哪些常用的培养品德的方法对周吴进行教育。
答案：
常用的培养中学生良好品德的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。李老师可以采取上述方法对周昊进行教育。...
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问答题
阅读下列材料，回答问题。 尼克?胡哲天生没有四肢，从小很自卑和孤独，但他在成长中有老师和父母的指导，他后来取得了很大的成就。 问题：请结合材料分析影响人的身心发展的主要因素及其作用。
答案：
(1)遗传素质为人的发展提供了可能。但遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展。尼克·胡哲虽然没有手脚，但他...
