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C、取向认为儿童是否能够真正获得课程内容,主要取决于儿童已有的心理结构,取决于儿童与环境之间的有意义的交互作用。
A、课程内容即教材
B、课程内容即学习活动
C、课程内容即学习经验
D、课程内容即学习目标
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单项选择题
C、是通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。
A、量化评价
B、质性评价
C、形成性评价
D、总结性评价
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单项选择题
直接教学模式主要建立在多元智能的理论基础上
A、正确
B、错误
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