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多项选择题
混合班开始出现水平分化,有学生勤勉超前学习,汉语提升迅速;有学生缺乏要求和自我管理,惰性较大,容易缺勤。面对这两种学生情况,教师应该怎么做?
A.课堂上,教师根据时间,内容上作延伸拓展,助力于希望学习更进一步的学生
B.随着汉语学习量的增长,尽量营造轻松趣味的学习氛围,以降低课堂学习的焦虑感
C.提问给予学生足够的思考时间
D.对所有学生即便有一点正确和进步均针对性鼓励表扬、热情称赞
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