问答题

试述教学中如何提高学生的问题解决能力。


参考答案：（1）提高学生知识储备的数量和质量。①帮助学生牢固地记忆知识；②提供多种变式，促进知识的概括；③重视知识间的联系，建立网...

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取得教师资格证并不意味着教师是一个成熟的专业人员，当了 一辈子教师也得到了发展。 判断这种说法的正误,并从教师个体专业发展的角度陈述理由。

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十八大报告指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入 开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。 结合自身体会谈谈十八大报告中提出的社会主义核心价值体系。

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在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物,根据外界的情况做出自己的行为,这属于哪种认知方式?（）

A. 高智能型
B. 高创造型
C. 场依存型
D. 场独立型

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根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

A. 14周岁以下
B. 14周岁以上不满16周岁
C. 16周岁以上不满17周岁
D. 18周岁以下

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根据《中华人民共和国宪法》的规定,国务院有权制定和发布（）。

A. 教育法律
B. 教育行政法规
C. 教育政府规章
D. 教育单行条例

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《中华人民共和国义务教育法》对教师的权利是如何保护的?

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小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。 “加油,小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语,“好好花上几分钟仔细阅读题目,然后把题目分解成几部分,等一下我会过来看看你做得怎么样。” 几分钟后,老师回来问道：“怎么样?” 小杨还是不太清楚,但是显然他已经开始摸到了问题的关键,并开始动手解答,他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好,你还知道了些什么?”老师笑着说。 当小杨开始解释他对问题的理解时,老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后,老师笑着说：“太棒了,我知道你很努力,你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的,过几分钟,我会再来看看你最终的解答,好吗?” 最后,小杨自己解答了这道题。 问题：请分析该位教师对学生学习动机的影响。

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世界上最早的专门论述教育问题的论著是（）

A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《礼记》
D. 《孟子》

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苏格拉底的“产婆术”是一种教师和学生共同讨论的方法，为（）奠定了基础。

A. 因材施教
B. 启发教学
C. 教学相长
D. 学思并用

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美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）

A. 20%
B. 28%
C. 33%
D. 36%

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