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问答题
阅读案例，回答问题。 一位青年教师在讲课的过程中，学生举手接连提出自己的疑问，老师有些答不上来，气氛越来越尴尬，最后老师不耐烦地说：“某某同学，你总是喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止。 问题:请用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。
答案：
【参考答案】（1）该教师因为回答不上学生的问题而批评学生钻牛角尖的行为并不妥当。新课程改革的核心理念是“以人为本”，一切...
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问答题
阅读案例，回答问题。 在某技校物理课上，张老师为了了解滑动摩擦力的影响因素，先请同学根据自己的经验提出问题和猜想，然后引导学生在提出问题的基础上自主选择解决问题和验证猜想的办法、途径和工具，鼓励学生大胆提出了许多设想，随后再根据各自的猜想将他们分成几个小组，引导各个小组的学生自主选择验证各自猜想的方法，通过自己设计小实验去验证自己的猜想。最后老师带领学生到教室外一起体验在金属板、木板、塑胶跑道上行走，让学生实际感受滑动摩擦力的不同。 问题:你如何评价这位老师的教学方式，并加以说明。
答案：
【参考答案】材料中的张老师的做法符合新课程改革规定下的教学观，值得我们借鉴和学习。新课程改革规定，教学应从“教育者为中心...
