多项选择题

制定课程目标的直接依据应来自教育目的和学校的培养目标，但课程目标不是教育目的和培养目标的简单推演。课程理论史上，课程目标设计的依据包括（）。

A. 对教师的研究
B. 对学生的研究
C. 对社会的研究
D. 对知识的研究

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多项选择题

情感陶冶虽没有立竿见影之效,但对学生有潜移默化的效果,能给学生的品德发展带来长远的影响。运用情感陶冶要注意的有（）。

A. 要创设良好的情境
B. 要与启发引导相结合
C. 要向学生提出明确的要求
D. 要引导学生参与情境的创设

多项选择题

刘老师是今年刚入职的新老师，专业水平需要不断提高，下列选项有利于刘老师专业发展的有（）。

A. 将优秀教师的教案借来直接使用
B. 多次开展微格教学
C. 教导主任在刘老师的课堂上实行推门听课
D. 引导刘老师进行教学反思