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A. 宗教本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 教育无目的论
A. 前提
B. 物质基础
C. 支持
D. 灵魂
A. 壬寅学制
B. 壬戌学制
C. 癸卯学制
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A. 可塑性
B. 依赖性
C. 向师性
D. 模仿性
A. 教师的道德形象
B. 教师的文化形象
C. 教师的人格形象
D. 教师的教育形象
A. 社会关系
B. 教育关系
C. 心理关系
D. 伦理关系
A. 显在课程
B. 公开课程
C. 正规课程
D. 潜在课程
A. 过程模式
B. 目标模式
C. 情境模式
D. 实践与折中模式
A. 目标评价模式
B. 外观评价模式
C. 差距评价模式
D. 目的游离评价模式
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