教学内容:障碍跑 教学目标：（1）通过“万水千山”的组合练习，发展学生使用绕、跳、跨、钻、翻、走、爬等方法的能力； （2）启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生学会观察、学会学习的能力。 教学组织： （1）准备活动：队列练习、热身跑 （2）基本部分:障碍跑 “万水千山”方法:排头听到令下，从起点出发，跳过栅栏，钻过铁圈，爬过电网（海绵蛰），绕过树林（标志杆），钻过山洞（栏架），翻过山坡（垫子）。后面的人依次进行。 难点：灵活运用跳、钻、翻、爬、绕等各种技能。 教法:介绍场地和行进路线；带领学生进行试练，强调练习中注意安全。 要求:练习过程中注意安全。 学法：听清老师的讲解、认真观察；分小组练习、互相比赛。 （3）结束部分:放松练习、课后小结、宣布下课。 问题:（1）上述案例是否符合高中体育课程的基本要求？请举例说明。 （2）上述案例运用了哪些教学策略？举例说明。