A.可变资本的价值是由工人的劳动再生产出来的
B.不变资本就是固定资本
C.这种划分为确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科学依据
D.剩余价值全部是由可变资本创造的

A.劳动产品只有采取商品的形式才能进行交换
B.人类劳动的等同性只有采取了同质的价值形式才能在交换中体现出来
C.动量只有采取价值量这一物的形式才能进行计算和比较
D.生产者劳动关系的社会性质只有采取商品之间相交换的形式才能间接地表现出来

A.市场价格围绕交换价值上下波动
B.市场价格围绕成本价格上下波动
C.市场价格围绕生产价格上下波动
D.市场价格围绕价值上下波动

A.价格高于价值的部分和价格低于价值的部分能够相抵
B.垄断高价高于生产价格的部分和垄断低价低于生产价格的部分能够相抵
C.商品的平均价格和价值是一致的
D.商品的平均价格和价值是不一致的

A.货币就是资本
B.货币的出现解决了商品经济的矛盾
C.货币是在长期交换过程中形成的固定地充当一般等价物的商品
D.货币是一个历史范畴

A.具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值实体
B.具体劳动和抽象劳动在时间上和空间上是统一的
C.具体劳动转移不变资本的价值，抽象劳动转移可变资本的价值
D.具体劳动和抽象劳动的矛盾是商品经济的其他一切矛盾的基础

A.真理是人的意识与客观事物相符合
B.真理是观念和主体感觉的符合
C.真理是思维同它的先验形式的一致
D.真理是观念和行为对人有用的效果

A.实践检验和证明真理是一个过程
B.真理既是绝对的，又是相对的
C.科学研究中，经验是不可靠的
D.人们在一定条件下的正确认识是有限度的

A.具体问题需要具体分析
B.认识的真理性需要不断经受实践的检验
C.“熟知不等于真知”，科学认识归根到底只能来源自理性认识
D.认识是在实践基础上不断丰富发展的过程

A.从直接经验到间接经验的转化
B.从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践
C.实践、认识、再实践、再认识的不断反复和无限发展
D.从抽象到具体再到抽象