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《学记》说:“善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。”这个案例说明了教师要善于运用()技巧。
A. 启发
B. 应变
C. 导入
D. 问答
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单项选择题
明确课程的目的、环节和内容,呈现新信息,控制练习时间,通过语言提示使学生掌握和运用新技能、新结构,提供机会使学生独立练习是()教学策略的内容。
A. 先行组织者
B. 认知发展
C. 行为练习
D. 概念形成
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单项选择题
学蛙泳就必须学会如何用手臂划水、蹬腿并夹腿和抬头呼吸,以及如何将上述三个动作组成和谐的系列。根据加涅的学习层次分类,这属于()。
A. 信号学习
B. 连锁学习
C. 辨别学习
D. 系列学习
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