第一章测试
1、精神分析理论是由心理学家（ ）创建的，这也是第一个系统解释心理病理学的理论。
A、弗洛伊德
B、华生
C、克勒
D、荣格
我的答案：A
2、常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ ）。
A、主观感受标准
B、社会适应标准
C、统计学标准
D、自身行为标准
我的答案：ABCD
3、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
我的答案：√
4、人脑对客观现实的反映是 （ ）。
A、一对一的“镜像”反映
B、个人的主观反映
C、人在社会生活实践中积极能动的反映
D、对客观现实准确无误的反映。
我的答案：C
5、正确的健康概念应指（ ）。
A、没有疾病
B、身体状实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素质高
我的答案：C
6、人的认知过程包括（ ）。
A、注意
B、感觉
C、记忆
D、思维
我的答案：BCD
7、人脑对客观事物的本质属性的反映是（ ） 。
A、知觉
B、想象
C、思维
D、言语
我的答案：C
8、注意是人脑对客观事物的指向与集中，它是一个独立的心理过程。
我的答案：X
9、提出“顺应自然”和“为所当为”的心理治疗原则的心理学家是德国的森田正马。
我的答案：X
10、咨询的过程当中，所涉及到的相关内容，任何情况下都不可以向第三方透露。
我的答案：X
第二章测试
1、自我意识是衡量一个人个性成熟的标志。
我的答案：√
2、自我意识的结构可分为（ ）。
A、自我认知
B、自我防御
C、自我体验
D、自我调控
我的答案：ACD
3、弗洛伊德提出，人格结构可以分为（ ）。
A、假我
B、本我
C、自我
D、超我
我的答案：BCD
4、青春期所面临的危机是自主性对应羞怯疑虑的危机。
我的答案：X
5、自我肯定型，积极的统一，就是说正确的理想我与进步的现实我出现了统一。
我的答案：√
6、在12--18岁阶段，我们所要克服的危机是同一性对同一性混乱的危机。
我的答案：√
7、18--30岁时期，我们所要克服的危机是繁衍对停滞的危机。
我的答案：X
8、大学生自我评价能力的发展存在着不平衡性。
我的答案：√
9、大学生自我评价具有较高的独立性、概括性和（ ）。
A、两极性
B、辩证性
C、唯一性
D、波动性
我的答案：B
10、我们可以通过自己与自己相比较来看清自己。
我的答案：√
第三章测试
1、儿童因为有改正错误的行为表现，家长便取消了限制儿童看电视的禁令，这种能提高反映概率的刺激是（ ）。
A、正强化
B、负强化
C、正弱化

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