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小学儿童能够逐步地、自觉地运用道德认识来评价和调节道德行为。( )
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德育过程中的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾,它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。( )
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德育过程中的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。( )
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