阅读某教师的教学反思(片段),按要求答题。写作是许多学生面临的一大难题。 写作中比较重要的一环是布局谋篇,即在审定题意之后,对材料的组织、结构的安排等进行整体谋划。在指导学生进行布局谋篇时,我计划采用示范的方法,利用教材中给出的关于“家乡的名片”的提纲,由点及面,逐步分析提纲包括的要点。但在具体教学时,我发现学生的兴致并不高。 于是,我快速转变教学方式,将学生分成若干小组,让学生们参考“家乡的名片”的提纲,选择感兴趣的话题,举一反三,拟框架,列提纲。听完我的安排后,课堂气氛顿时活跃起来,学生们跃跃欲试。最终,学生呈现的写作成果远远超出了我的预期。对上述教学反思(片段)的相关分析,正确的是( )。 A.
没有教材中的范例,这堂课的教学目标就无法达成 B.
在教学过程中应注重培养学生举一反三的学习能力 C.
教师要充分发挥教育机智,完全按照学生的想法教学 D.
小组合作、探究的学习方式是教学成功的关键所在