A. 提供一些明确的学习计划指导
B. 多鼓励以增加学生的自信心
C. 进行讲解式的教学方法
D. 给予充分的时间，独自探索

A. 培养学生的创新意识
B. 培养创新精神和实践能力
C. 培养自主学习的能力
D. 培养学生的价值观和人生观

A. 注意的动摇
B. 注意的分配
C. 注意的持续性
D. 注意的稳定性

A. 道德发展阶段论
B. 自我同一性概念
C. 情绪调节的ABC理论
D. 认知发展阶段论

A. 随意性、客观性、全面性
B. 发展性、随意性、主动性
C. 随意性、全面性、发展性
D. 全面性、客观性、发展性