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()是一个比较重视国际教育的国家。
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行为目标,是以对具体而可操作的行为进行规定的形式甲乙陈述的课程与教学目标,它指明经历课程与教学过程后,学生身上所发生的行为变化及其程度,它具有精确性、具体性、可操作性的基本特征。
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