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运动训练的学生,在运动技能达到一定水平后,会感到成绩停滞不前,这是技能学习中的()。
A. 高原现象
B. 生理极限
C. 冲击阶段
D. 蓄势待发现象
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摒弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力,是创造性思维的()。
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教育的目的是培养自由的人,这种观点代表了()。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 宗教本位论
D. 文化本位论
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