单项选择题

在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是（　　）。

A. 顾恺之
B. 吴昌硕
C. 吴道子
D. 曹仲达

你可能感兴趣的试题

单项选择题

义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（　　）和提高动手能力。

A. 设计意识
B. 审美意识
C. 探究意识
D. 创新意识

张老师在上初中一年级《徒手画校园》一课，抓住写生一词给学生讲解，写生是这节课美术学习的关键，让学生想知道写生是怎么回事，从而引起学生的学习兴趣，让学生通过仔细观察自己的文具，徒手画自己的文具。然后让学生去校园写生观察花草植物，通过自己的观察了解植物的结构，思考写生的取景构图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特，学生的兴趣一下就提起来了，给模特摆好坐姿，坐好后，让学生以真人为例讲解绘画要点，这时学生的兴趣明显上升，作业的质量也得到了保证。问题： (1)这位教师引导学生主要运用什么学习方式? (2)该教学设计有哪些优点?

答案： (1)该老师引导学生主要运用了自主性学习的方式。张老师为了引导学生掌握写生，引导学生自己观察校园中不同的物体，并且引导学...