问答题

材料：乌申斯基说：“教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存，……是过去和未来之间的一个活的环节。” 问题：请根据材料，从教师角度出发，写—篇议论文。要求：（1）思想深刻，观点明确；（2）内容充实，结构完整，语言流畅；（3）不少于1000字。

答案：首先，明确材料表达的中心思想——对于教师职业的认识；其次，确定文章的主题：如何做好教师；然而，围绕主题展开论述，考生可从...

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多项选择题

一种学习是机械的还是有意义的，主要取决于学习材料的性质和学习是如何进行的。也就是说，有意义学习的产生既受客观条件（学习材料的性质）的影响，也受主观条件（学习者自身因素）的影响。因此，奥苏贝尔认为有意义学习是有条件的，符合这两方面条件的学习才可能是有意义的。下列属于产生有意义学习的客观条件的是（）。

A. 材料必须有逻辑意义，是学生可以从心理上理解的
B. 材料应该在学生学习的能力范围之内，符合学生心理特征和知识水平
C. 学习者要有有意义学习的心向或倾向性
D. 学习者认知结构中必须具有适当的知识基础

在新课程改革的形势下，广大教师对“兴趣是最好的老师”有了深刻的认识，对“学习过程是学生积极主动建构的过程”等新的课程思想有了认同。于是，在课堂教学中，教师为了调动学生兴趣采用了丰富的教学方法和教学形式，确实收到了较好的学习效果。在教学中，其中有一些教师采取了物质奖励的形式，比如给小学生粘贴画、小风车，给学生香甜的水果等作为奖励，于是课堂上出现了前所未有的学习高潮，学生们个个精神抖擞，争先恐后，场面异常热烈。（1）根据心理学理论，请分析以上教学方法会产生哪种效应。（4分）（2）根据相关理论，请对上述案例进行评析。（6分）

答案：（1）材料中的教学方法会产生德西效应。德西效应是指在某些情况下，人们在外在报酬和内在报酬兼得的时候，不但不会增强工作动机...