问答题

简述活动中心课程论的观点。

答案：活动中心课程又叫儿童中心课程或经验课程，具有实用性、综合性、实践性等特点。儿童中心课程是以儿童的主体性活动和经验为中心组...

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材料：开学不久，赵老师发现杨明同学有许多毛病。赵老师心想，像杨明这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，赵老师找杨明谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨明很不好意思地找到赵老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”赵老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨明高兴极了，脸上露出了微笑。问题：结合材料分析赵老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和德育方法。

答案：赵老师在教育过程中运用了因材施教原则和长善救失原则。因材施教原则是指教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以...

材料：2014年教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学看望师生时提出，“去中国化”很悲哀，应该把传统文化经典嵌入学生的脑子里，成为中华民族文化的基因。传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，从教材和课程入手，让传统文化回归中小学教育，既是对“去中国化”现象的纠偏，同时也能使中小学生领悟传统文化之美，汲取传统文化养料，从而更加全面地发展。问题：请结合材料和生活实际谈谈教育对文化的影响和作用。

答案： ①教育传递文化。人类文化的所有成分是通过传递的方式继续并发展下去的，而教育是传递文化最主要的手段。如我们今天所学的文化，...