单项选择题

在学习完《唐雎不辱使命》一课后，教师引导学生归纳和文中“岂直五百里哉”中的“直”、“以五百里之地易安陵”中的“易”用法相同的句子，以下不符合要求的一项是（）

A. 及其日中如探汤（《两小儿辩日》）
B. 卒中往往语（《陈涉世家》）
C. 自三峡七百里中（《三峡）》
D. 此诚危急存亡之秋也（《出师表》）

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单项选择题

文言文复习课上，教师引导学生归纳和“每假借于藏书之家”结构相同的句子，以下学生给出答案错误的一项是（）

A. 盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）
B. 微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）
C. 全石以为底（《小石潭记》）
D. 晦明变化者，山间之朝暮也（《醉翁亭记》）

单项选择题

文学阅读课上，教师为了考查学生的阅读识记能力，向学生出示了这么一段话：几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上。最后要求学生完成填空题：这段描写是作家___在作品_中对人物___进行的生动形象的外貌描写。以下哪位学生的回答是完全正确的？（　）

A. 学生甲：巴尔扎克《人间喜剧》高老头
B. 学生乙：雨果《人间喜剧》卡西莫多
C. 学生丙：雨果《巴黎圣母院》卡西莫多
D. 学生丁：巴尔扎克《巴黎圣母院》高老头