阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一下段材料是高中物理人教版（选修）3－1第三章第3节“几种常见的磁场”内容节选。 磁感线我们已经知道，在磁场中的每一点，磁感应强度B都有一定的方向。如果在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致，这样的曲线就叫磁感线。利用磁感线可以形象地描述磁场。 实验中常用铁屑来模拟磁感线的形状。在磁场中放一块玻璃板，玻璃板上均匀地撒一层细铁屑，细铁屑就在磁场里磁化成“小磁针”。轻敲玻璃板，铁屑就会有规则地排列起来，模拟出磁感线的形状。在两极附近，磁场较强，磁感线较密。 材料二《普通高中物理课程标准（实验）》要求：了解磁场，知道磁感应强度和磁通量。会用磁感线描述磁场。 材料三学生在初中时已经对磁场有了一定的了解，初步掌握了安培定则的应用。 （1）简述安培定则的内容。 （2）根据上述材料，请从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面完成《几种常见的磁场》中“安培定则的应用”教学片段的教学设计。（不少于300字）