A.要有50%以上参与者“悬挂”自己的假设,就好比把假设“悬挂在我们的面前”B.要有50%以上参与者把其他人都看成同事,平等对待C.必须有一位“辅导员”来为深度汇谈“护持场境”D.可以有一位“辅导员”来为深度汇谈“护持场境”
A.思想否认自己的参与特性B.思想“只在自己运转,就像程勋在运行”,而不探索现实C.思想建立在自己的参照标准来解决问题,而这些问题本来是思想自身参与引发的D.思想(在我们面前)表现着(我们)自己,还假装它神秘都没有代表
A.对于有能力不断进行生成性学习的团队来说,两者都很重要,但其效力来自两者的协力组合B.商讨的目的是超越每个个人的理解力C.波姆指出,“商讨”一词的词根与“撞击”和“震荡”相同D.波姆认为,“深度汇谈”的目的,是揭示我们思想的不连贯性