A.问题解决困难干预策略B.问题表征干预策略C.元认知干预策略D.工作记忆干预策略
A.特殊教育的标准B.智力或生理残障的程度C.学习潜能和实际学习成就之间的差距D.排除由外在因素所引起的学习困难
A.主试者对问题要有较丰富的专业知识B.非标准化的测试有一定的伸缩性C.具有敏感的观察能力和正确的判断能力D.对测试运用的范围及测试人员都有一定的要求