A.动作性，通过手部动作来创造性地表征儿歌、童谣等元素
B.节奏性，动作和语言都呈现出节奏感
C.韵律性，节奏性、动作性及儿歌、童谣本身所包含的韵律感共同创造了手指游戏的韵律性
D.便捷性，手指游戏对空间、时间及材料的要求都较低

A.观察儿童
B.鼓励儿童创新
C.控制儿童的行为
D.严厉批评儿童

A.家里
B.小区
C.公园
D.商场

A.增加家长和儿童的感情
B.教导孩子的最好方式
C.解决家庭矛盾
D.帮助家长观察孩子的特长和喜好

A.促进儿童多元智能发展
B.促进儿童语言发展
C.促进儿童社会性发展
D.促进儿童情感发展

A.家长可以根据儿童的状态选择合适的游戏
B.孩子在游戏中感受到了快乐和成就感
C.家长在游戏中应该是游戏的引导者和控制者
D.孩子在亲子游戏中可以培养社会性发展

A.亲子游戏可以随时随地开展
B.亲子游戏只能在家中进行
C.亲子游戏的时间和形式不是固定的
D.亲子游戏只对儿童语言发展有价值

A.帮助儿童融入集体
B.帮助儿童逐渐融入社会
C.帮助儿童发展抗逆力

A.继承传统
B.与时俱进
C.必须强调传统
D.必须强调现代

A.回顾上次游戏并提醒儿童注意事项
B.介绍新增加的规则和要求
C.介绍游戏的规则与玩法
D.强制所有孩子参加游戏

A.游戏的积极情绪
B.游戏的虚构性
C.游戏的内在动机
D.游戏的过程导向