A.要求评价主体要对评价对象进行广泛调查、全面收集资料,并严肃、认真地整理资料,按照客观、统一的标准来进行评价B.构建科学合理的师德评价指标体系C.要遵照评价的科学程序D.要运用科学的评价方法和手段
A.偏重于对幼儿教师道德品质的静态评价而忽视品质形式的动态评价B.关注对幼儿教师已有品质的鉴定,却轻视了师德评价的导向、激励作用C.注重师德评价的功利作用,忽略师德评价对幼儿教师职业道德修养的反馈、调节作用D.将幼儿教师的道德品质形成看作连续的过程
A.必须尊重幼儿身心发展的规律与特点,懂得利用并创造一定的条件去激发幼儿学习与活动的积极性B.培养他们对学习过程本身的兴趣与好感C.促使幼儿主动与周围环境相互作用D.面向全体幼儿,尊重个别差异