A.清点风灾下石油化工和危化品储运企业、核电站等重点对象的数量和人员是否在位B.各类灾情中被困和遇险人员的位置、数量、被困状态和危险程度C.堤坝、海(河)入口的安全状态,以及发生决口、溃坝,漫堤,海(河)水倒灌的风险D.风灾下石油化工和危化品储运企业、核电站等重点对象安全状况
A.评估灾情的态势、现场作业条件和到场力量救援能力B.评估被困和遇险人员所处环境位置、救助的可行性和行动的安全性C.评估石油化工和危化品储运企业、核电站等重点对象,采取安全防范措施的可行性D.清点风灾下石油化工和危化品储运企业、核电站等重点对象的数量和人员是否在位
A.教师观察学生的小组合作过程B.教师让助教搜集学生的问题,并利用课堂结束前的10分钟进行针对性答疑C.教师对学生头脑风暴所产生的观点进行述评D.教师通过调查问卷考察学生课前对知识点的理解