A.对挫折情境过分敏感,遇到挫折时把责任归于他人和客观环境B.平日里骄傲自大,对自己的评价过高C.固执死板、敏感多疑、好嫉妒、心胸狭隘D.情绪不稳定,忍耐度低于常人
A.激发学生的情绪反应B.加强师生互动C.创设集体活动的情景D.引导为主
A.认知B.感觉C.知觉D.思维