美育的具体特征是趣味性、感染性和多样性。
美育的趣味性，是指美育的实施手段是以美的形象吸引人，其过程不是严肃的而是伴随人趣味的激发和满足；
美育的感染性，是指美育不是以理服人而是以情感人；
美育的多样性，是指从运作方式来看，美育在时空上灵活自由，在个体针对性上显现差异的特性。

（1）抒情性和表演性；
（2）过程性和流动性；
（3）节奏感和韵律美；
（4）对各点进行阐述。

弱小、缓慢、阴柔的事物所呈现的偏于静态的和谐，就是优美；强大、疾速、刚劲的事物所呈现的偏于动态的和谐，就是壮美。