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在生活活动中,保育老师要寻求婴幼儿的注意与合作,让他们参与其中,实现()。
A.保育优先
B.教育优先
C.保教结合
D.合作共赢
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()幼儿应学会有便意时告知老师。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
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下列不属于幼儿身心发展个体差异的是()。
A.气质类型
B.学习类型
C.性别差异
D.道德差异
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