问答题

【简答题】某打扮教师在指导幼儿学习解答和自编应用题时，要求幼儿编题。小红：“树林里有3只小鹿，又跑来了1只，树林里一共有4只小鹿”。小明：“小明上午吃了7个桃子，下午又吃了3个桃子，他一共吃了几个桃子？”请对幼儿所编应用题的问题进行分析，教师应如何做？

答案：小红和小明所编的应用题都涉及到了基本的加法问题。小红的题目是关于数量的增加，而小明的题目是关于时间的累积。这两个题目都适...

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答案：意义：学会知道“1”和“许多”的关系，培养幼儿的观察、分析和口语表达能力。
用幼儿喜欢的东西来表示数量的变化。比...

【简答题】结合实例谈谈学前儿童数学教育为什么要以“发展儿童思维结构”为原则？

答案：学前儿童数学教育以“发展儿童思维结构”为原则，是因为学前阶段是儿童认知和思维发展的关键时期。在这个阶段，儿童的思维结构正...