单项选择题

江苏省苏州市某校多了一门好玩的课程——《英华农场》课程，学校通过与苏州农校合作，为学生建立校园农场，但是生物教师郭老师认为参加农场课程会耽误生物课知识的学习，影响中考，不愿意带学生去体验。从教师观来看，郭老师的行为违背了（）。

A.教师是学生学习的引导者和发展的促进者
B.教师应该是课程的建设者和开发者
C.教师应该是教育教学的研究者
D.教师应该是社区型的开放教师

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单项选择题

下列选项中，教师忽视学生是独立意义主体的是（）。

A.王老师采纳学生的合理建议，将课时计划进行更改
B.李老师上课只提问成绩好的学生
C.方老师收到学生李某给张某的情书后当众宣读
D.韩老师调动学生学习主动性，鼓励学生大胆创新

单项选择题

某校教师运用“学习有意思”的教学宗旨，针对班级内调皮不学习的“差生”不是一味地批评或放弃，而是积极吸引“差生”学习，在教学中融入幽默的话题，让“差生”也觉得课堂很有意思。从学生观角度看，该校老师（）。

A.关注学生的实践性
B.关注学生的发展性
C.关注学生的差异性
D.关注学生的创造性