A、生物起源论
B、心理起源论
C、劳动起源论
D、生产生活需要起源论

A、生产力、科技、文化
B、社会、知识、儿童
C、方针、目标、理论
D、传统、儿童、制度

A、学生主要学习间接经验
B、学生主要学习直接经验
C、间接经验为主、直接经验是基础
D、两者同样学习

A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价

A、循序渐进
B、巩固性
C、因材施教
D、可接受性