A.强化新入监教育,明确改造方向B.开展有针对性的真诚沟通,建立罪犯安心服刑信心C.进行心理测试,建立心理档案D.消除入监不适状态
A.找准心理需要,制定奖惩、激励制度B.甄别罪犯性质,强化不同群体教育C.实施有针对性的心理矫治和心理危机干预D.强化劳动技能,培养行为习惯
A.认知渐趋清晰B.情绪、情感相对稳定C.改造意志容易动摇D.认知呈两极化发展