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范例教学理论是由德国的 M·瓦根舍因和克拉夫基等人提出的。()
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运用实习法在实习前,教师要向学生讲清有关的理论知识、实习任务与操作规则,落实实习场所,备妥实习用具,分好实习小组。()
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个别教学制难以完成系统化、程序化传授知识的任务,教师所能教的学生数量是很有限的,因而教学效率不高。()
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