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朱熹认为小学以“教事”为主,就是要多接触实际,增进对客观事务的认识。
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朱熹认为小学教育人人都应接受,大学教育则属于士大夫之事。
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朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之性则有清有浊,清为天理,浊为人欲,教育的目的就是“革尽人欲,复尽天理”。
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